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孩子不良行為背后
更新于 2019-11-28 ? | 瀏覽次數 0
河南領先心理咨詢專家："一個行為不當的孩子，是一個喪失信心的孩子"。德雷克斯發現，當孩子們喪失信心時，他們大多會為自己選擇四個不恰當或者錯誤的目的，這些目的建立在該
怎樣獲得歸屬感和價值感的錯誤觀念之上。
1．尋求過度關注：只有在得到你的關注時，我才有歸屬感。
2．尋求權力：只有當我說了算或至少不能由你對我發號施令時，我才有歸屬感。
3．報復：我得不到歸屬，但我至少能讓你同樣受到傷害。
4．自暴自棄：不可能有所歸屬。我放棄。
所有人的首要行為目的都是歸屬感和價值感。孩子們（以及很多大人）之所以會在上述四個錯誤目的種選擇一個或幾個，是因為他們相信：
尋求過度關注或尋求權力有助于他們獲得歸屬感和價值感；
報復會使他們在沒有能獲得歸屬感和價值感的經歷中受到的傷害得到補償；
放棄是他們的惟一選擇，因為他們真的相信自己不夠格。
孩子們不知道自己的錯誤觀念。如果你問孩子為什么要做出不良行為，他們會說不知道，或者會給出一些其他借口。
引導孩子用建設性的方式來獲得關注，對于尋求過度關注的孩子來說將是令人鼓舞的。
當孩子抱有只有自己說了算才有所歸屬的錯誤觀念時，他們對權力的運用在別人看起來就像不良行為。當孩子們以這種對權力的誤解為基礎而形成錯誤目的時，他們就學不會以有用的方
式運用自己的權力，因此需要我們引導孩子以有益于社會的方式來使用自己的權力。
控制你自己的行為對于打破報復循環來說是重要的，在你覺得自己受到了傷害時，要注意不能反擊，而應該表示理解孩子的感受："你現在一定覺得受到了很大的傷害。我能理解。要是
換成我，我可能也會有那種感覺。"這是消除報復循環的一種非常有效的方法，緊跟著解決問題："當我們都覺得好受些以后，為什么我們不一起來談談這個問題呢。"重要的是要注意到，
可能并不是你傷害了孩子——或者是在你想幫助孩子而不是傷害孩子的時候，孩子感到受了傷害。同樣重要的是，要知道懲罰只能使報復循環永無休止。
那些以自暴自棄為錯誤目的的孩子們在白天可能不會給你帶來什么麻煩，可是當夜深人靜你有時間去思考的時候，你也許會輾轉難眠——這孩子怎么好像在自暴自棄啊。有些孩子說"我
不會"是為了引起你的關注，自暴自棄的孩子真的相信他們不會。你需要花時間向他們一小步一小步地做示范。不能一下子做所有的步驟。你要是做的太多可能會讓他們覺得自己無能。
例如，你可以這么說："我來畫這半個圓，你畫另一半"。
要識別孩子行為目的背后的錯誤觀念及其錯誤目的絕非易事，因為孩子可能以同樣的行為來達到四個錯誤目的中的任何一個。
例如：
孩子可能以不做家庭作業來獲取關注（"嘿，看看我，你看我"）
來顯示權力（"你制服不了我"）
來尋求報復（"你覺得成績比我更重要，這讓我很傷心，所以我也要讓你傷心"）
來表示自己無能為力的感覺（"我真的不會"）。
理解孩子的目的非常重要，因為對于不同的目的，有效的干預和鼓勵方式是不一樣的。只要你能沉下心，總是可以的。
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